Math Maker - 算数力向上 中学受験にも

Analýza A Revize Aplikací Pro Android: Math Maker - 算数力向上 中学受験にも, Vyvinuté Společností 株式会社光ソフトウェア HikariSoftware Inc.. Uvedeno V Kategorii Vzdělávání. Aktuální Verze Je 1.3633, Aktualizována Na 10/08/2024 . Podle Recenzí Uživatelů Na Google Play: Math Maker - 算数力向上 中学受験にも. Dosaženo Více Než 90 Instalací. Math Maker - 算数力向上 中学受験にも Má V Současné Době Recenze 1, Průměrné Hodnocení 5.0 Hvězd

Math Maker je aplikace, která poskytuje matematické problémy v kategoriích, jako je rychlost, Tsurukame San, koncentrace a vlaky.

Math Maker není jen aplikace, která vám umožní nastavit spoustu otázek nebo náhodných otázek.
Existuje funkce, že "můžete změnit kombinaci čísel v otázce a zeptat se" pokaždé, když položíte stejnou otázku.
Díky této funkci má smysl řešit stejný problém „opakovaně“.
Kombinace čísel se pokaždé mění, takže odpověď nedostanete zapamatováním.
Z tohoto důvodu musíte pokaždé přemýšlet a počítat, abyste přišli na odpověď.
Když to budete opakovat, budete schopni pochopit „řešení“ problému.

Matematika je předmět, který nelze řešit memorováním.
Věříme, že tento „opakovaný“ efekt učení může dětem pomoci rozvíjet jejich aritmetické dovednosti.


V současné době školy a malé školy často používají učebnice, pracovní sešity a tiskoviny, na kterých jsou natištěné problémové věty.
Vzhledem k tomu, že je to papírové, i když budete opakovat úplně stejný problém až do kombinace čísel, existuje možnost, že si odpověď zapamatujete nebo výpočet uprostřed vynecháte.Nemyslím si, že je to schůdná varianta.

Tato situace se však velmi mění změnou kombinace čísel. Pokaždé, když problém řešíte opakovaně, je potřeba přemýšlet, jak ho vyřešit, vypočítat a odvodit odpověď.
Jakmile pochopíte „jak řešit“, budete schopni porozumět podobným problémům a aplikačním problémům.
Problém postupně zvládnou i děti, kterým matematika nejde.
Matematika se může stát zábavou!


Ve výpočtových úlohách se odedávna používala metoda řešení „opakovaných“ úloh, ale ve slovních úlohách bylo obtížné ji realizovat.
V Math Makeru se nám podařilo nastavit "opakovanou" otázku změnou kombinace čísel i pro slovní úlohy i úlohy s výpočty.

I nadále budeme poskytovat služby, které podporují zlepšování studijních schopností dětí.


Math Maker má následující funkce:
(1) kdekoli
(2) „Opakované“ učení
(3) Jednoduchá konfigurace obrazovky
(4) Oblíbené
(5) Nastavení obtížnosti
(6) Nezískej osobní údaje
(7) Patenty


[1.Jakékoli místo]

Učte se s Math Maker kdykoli a kdekoli.
Můžete jej použít kdekoli, doma, v parku, ve vlaku.


[2. Opakované učení]
Když jednou vyřešíte matematický problém, neznamená to, že mu rozumíte. I když si text otázky zapamatujete tak, jak je, neznamená to, že jste mu porozuměli.
Musíte pochopit, jak problém „vyřešit“.
Proto je důležité, jak se naučit „řešení“ problému a jak se ho naučit.
Pokud rozumíte „metodě řešení“, budete schopni odvodit odpověď na stejný problém, i když změníte formulaci nebo změníte číselný vzor.
Také, i když děláte podobný problém poprvé, možná ho budete schopni vyřešit, pokud rozumíte „metodě řešení“.

Jak tedy zjistíme „řešení“?
Řešení stejného problému, stejného typu problému, znovu a znovu, je podle našeho názoru nejvíce doporučovanou metodou.

Podívejme se zpět na proces učení čtyř aritmetických operací se zlomky.

Připomeňme si, jak jsme se poprvé naučili počítat zlomky (1/2 x 1/3).
Učíme se, že násobit zlomky, násobit čitatele a jmenovatele. Pokud jsou čitatel a jmenovatel dělitelné, pokračujte v dělení, dokud přestanou být dělitelné.
Konečný čitatel a jmenovatel jsou odpovědí.

Můžeme říci, že jsme zvládli čtyři aritmetické operace se zlomky?
To se nedá říct.
Dá se říci, že jsme zvládli násobení zlomků?
Myslím, že to taky nemůžu říct.

I když znáte 1/2×1/3=1/6, jistě se najdou nějaké další výpočty, které neumíte.
Měli byste být schopni zvládnout „řešení“ pokusem o vynásobení dvou zlomků změnou hodnoty a „opakováním“ výpočtu stále dokola.
Jsem si jistý, že si to pamatují všichni dospělí.

Nyní jste připraveni provést jakékoli násobení zlomků. Můžeme říci, že nyní můžeme provádět čtyři aritmetické operace se zlomky?
Ještě nejsem v pozici, abych to mohl říct.

Sčítání zlomků se liší od násobení. Existují také odčítání a dělení. Každá se řeší jinak.
Také, dokud nezvládnete vyřešit všechny složitější výpočty jako násobení, sčítání, dělení, kombinace odčítání, smíšená čísla, celá čísla, závorky, desetinná místa atd.
Pravděpodobně jste řešili různé vzorce výpočtů stokrát, nebo dokonce vícekrát.
Tím, že budete stále dokola řešit „opakované“ úlohy, konečně pochopíte, „jak vyřešit“ čtyři aritmetické operace se zlomky.

U výpočtových úloh lze poměrně snadno dělat různé vzorce úloh.
Ve škole toho děláme hodně a školu nacpeme a různé problémy si můžeš vytvářet a řešit sám. Možná jste se rodičů zeptali na otázky.
Můžete si také koupit knihu problémů s výpočty a udělat to.

A co slovní úlohy?
V případě slovních úloh je situace odlišná od výpočtových úloh.
Slovní úlohy mají zřídkakdy příležitost vyřešit stejný problém s různými formulacemi a různými číselnými kombinacemi.
Kdybych měl tu možnost, bylo by to maximálně pár otázek.
Většina problémů má pouze jednu kombinaci čísel.

Kromě toho existuje mnoho typů slovních úloh ve srovnání s výpočetními úlohami.

Děti, které jsou dobré v matematice, mohou být schopny porozumět „metodě řešení“ pouhým vytvořením jednoho nebo několika vzorců problémů.
Ale ne všichni.
Dá se říci, že tato situace je jedním z důvodů, proč jsou matematické problémy těžko řešitelné, matematické skóre se nezlepšuje a matematika nerada.

Math Maker řeší tento problém od základů.
Zapnutím (povolením) tlačítka nastavení "Opakovat" v aplikaci se pokaždé zobrazí stejný problém s jinou kombinací čísel.
I u stejného problému musíte pokaždé přemýšlet o tom, „jak vyřešit“ a vyřešit to výpočtem.
Pokaždé přemýšlením a řešením budete schopni porozumět tomu, „jak řešit“ tím, že to budete dělat „opakovaně“.

Počet číselných kombinací se liší v závislosti na typu problému, ale je to minimálně několik stovek, maximálně desítky milionů a více.

„Opakované“ učení je jedním z nejlepších způsobů, jak překonat pocit slabosti v matematice a zlepšit akademické schopnosti matematiky.
Myslím, že školní život bude zábavnější, když umíš matematiku.
Vaši rodiče mohou být šťastnější.

Zlepšete své matematické dovednosti s Math Maker!


[3. Jednoduchá konfigurace obrazovky]

Obvykle se používá pouze jedna obrazovka.
Nahoře je uvedena otázka a odpověď se zadává pomocí numerické klávesnice atd. níže.
Na této obrazovce lze také nastavit opakování a oblíbené položky.


[4.Oblíbené]

Do "Oblíbené" můžete zaregistrovat otázky, které vás zajímají, nebo otázky, které chcete udělat později.
Otázky registrované v "Oblíbené" budou položeny na obrazovce Oblíbené.
Problémy, kterým ještě nerozumíte, problémy, ve kterých nejste dobří atd. registrujte jako oblíbené, abyste se mohli kdykoli učit.


[5. Nastavení obtížnosti]

Existují tři úrovně obtížnosti (základní, pokročilá a obtížná).
Je možné provést nastavení, jako je kladení pouze základních otázek.


[6. Neshromažďujte osobní údaje]

Math Maker neshromažďuje osobní údaje.
Neshromažďujeme osobní údaje, jako jsou jména, adresy, telefonní čísla a e-mailové adresy.


[7. Patenty]

Math Maker čeká na patentování.

Read more