The Elemental Box (Teacher)

Análisis Y Revisión De La Aplicación Android: The Elemental Box (Teacher), Desarrollado Por YIT team. Listado En La Categoría Educación. La Versión Actual Es 3.2, Actualizada En 08/08/2018 . Según Las Revisiones De Los Usuarios En Google Play: The Elemental Box (Teacher). Logró Más De 18 Instalaciones. The Elemental Box (Teacher) Actualmente Tiene Revisiones De 1, Calificación Promedio De 5.0 Estrellas

La caja elemental es una invención única que se basa en las habilidades de aprendizaje del siglo XXI. La caja elemental se puede utilizar como una herramienta educativa de materias científicas en las escuelas y se puede publicar en el mercado. La caja elemental se basa en la tabla periódica y su objetivo principal es ayudar a los estudiantes a estudiar los elementos en la tabla periódica de manera efectiva. Hay 118 elementos en la tabla periódica que se han clasificado en algunos grupos. Con el uso de la caja elemental, los estudiantes pueden aprender de manera creativa e interactiva.
El cuadro Elemental está completo con un marco de cilindro 3D, una aplicación (la caja elemental) y un sitio web (www.iconic2711.wixsite.com/theelementalBox) que están completamente hecho. El marco 3D se crea en forma de cilindro porque está formado por los puntos a una distancia fija desde un segmento de línea dado, que se conoce como el eje del cilindro. Una tabla periódica normal generalmente está en forma de rectángulo 2D, por lo que cuando se convierte en un modelo 3D, la forma del rectángulo se puede ajustar para convertirse en el eje del cilindro. Los elementos en forma de hexágono en el marco se dibujan en el software CAD de acuerdo con el tamaño y la forma precisos. Todo el marco toma aproximadamente más de un día en imprimir.
Por otro lado, se crea una aplicación para permitir a los estudiantes responder las preguntas proporcionadas. Primero, habrá una breve introducción de los elementos en la tabla periódica (este es el momento de que los maestros explicen más). A continuación, se mostrarán las preguntas. Si se presiona la respuesta correcta, el cuadro de respuesta se volverá verde. Sin embargo, se pondrá rojo si la respuesta es incorrecta. Al mismo tiempo, la aplicación interactuará con el módulo Bluetooth que se conectará a un mega Arduino para permitir que el motor paso a paso controle la rotación del marco 3D girando a una determinada posición. Los LED en el determinado grupo de elementos se iluminarán, lo que indica la posición correcta del grupo. Los maestros también pueden usar este período para explicar más a los estudiantes. La cantidad y el tipo de preguntas formuladas se pueden cambiar de acuerdo con el gusto de los usuarios a través del sitio web. En el sitio web, los usuarios pueden elegir sus propias preguntas de una selección de más de 100 preguntas. Los usuarios podrán crear un "paquete" lleno de sus propias preguntas, esas preguntas se nos enviarán. Crearemos un código específico para cada usuario de acuerdo con las preguntas dentro de las próximas 24 horas. Esto puede permitir a los usuarios cargar las preguntas de inmediato.
Lo único de la caja elemental es que los estudiantes que son ciegos pero que tienen la capacidad de escuchar también pueden usarlo. El cuadro Elemental tiene una plantilla especial de "Slot in" para teléfonos que consisten en letras Braille, lo que permite a los estudiantes ciegos poder usarla. Además, la caja elemental se crea en base al estilo de aprendizaje de los estudiantes. Los tres tipos principales de estilos de aprendizaje en los que se centra la caja elemental son el aprendizaje auditivo, el aprendizaje visual y el aprendizaje cinestésico:
1. Aprendizaje auditivo: los estudiantes pueden escuchar las preguntas y leer las preguntas que se muestran en la pantalla del teléfono al mismo tiempo. Las respuestas también se anunciarán a través del altavoz para ayudar al alumno auditivo que puede recordar bien las respuestas.
2. Aprendizaje visual: los estudiantes pueden ver las preguntas y respuestas que se muestran en la pantalla mientras usan el cuadro Elemental. Pueden entender más sobre los elementos en la tabla periódica a través de las imágenes que se muestran en la pantalla.
3. Aprendizaje cinestésico: los estudiantes pueden interactuar entre sí en un grupo y hacer que el aprendizaje sea más interesante pero no aburrido.

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