Pendulum Simulator Virtual Lab

Análisis Y Revisión De La Aplicación Android: Pendulum Simulator Virtual Lab, Desarrollado Por Open Source Physics Singapore. Listado En La Categoría Educación. La Versión Actual Es 0.0.1, Actualizada En 11/08/2016 . Según Las Revisiones De Los Usuarios En Google Play: Pendulum Simulator Virtual Lab. Logró Más De 5 Mil Instalaciones. Pendulum Simulator Virtual Lab Actualmente Tiene Revisiones De 17, Calificación Promedio De 3.6 Estrellas

about
an open source physics at singapore simulation based on codes written by francisco esquembre and loo kang wee.
more resources can be found here
http://iwant2study.org/ospsg/index.php/interactive-resources/physics/02-newtonian-mechanics/09-oscillations

Introducción
¿Es el movimiento del péndulo de una masa oscilando sobre un punto fijo en una cadena sin masa bajo una fuerza de retardo proporcional a la cantidad de desplazamiento de una posición de equilibrio?
Resulta que un péndulo es solo apropiadamente un movimiento armónico simple con el desplazamiento angular es pequeño. ¿Qué tan pequeño? Juega con la aplicación y resulta estar aproximadamente a menos de 10 grados de la línea de plomada vertical.
La velocidad y la aceleración y las fuerzas también son seleccionables para fines de visualización.

Hecho interesante
Esta aplicación produce números reales para coincidir con los datos del mundo real.

Reconocimiento
Mi sincera gratitud por las incansables contribuciones de Francisco Esquembre, Fu-kwun Hwang, Wolfgang Christian, Félix Jesús Clemente, Anne Cox, Andrew Duffy, Todd Tomberlake y muchos más en la comunidad de Fuentes Open Source. He diseñado gran parte de lo anterior en función de sus ideas e ideas.
Esta investigación está respaldada por el Proyecto Edulab NRF2015-EDU001-EL021, otorgada por la Oficina del Primer Ministro, National Research Foundation (NRF), Singapur en colaboración con el Instituto Nacional de Educación (NIE), Singapore y el Ministerio de Educación (MOE),, Singapur.
Referencia:
http://edulab.moe.edu.sg/edulab-programmes/existing-projects/nrf2015-edu001-el021
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Aprender juntos?
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