The Elemental Box (Teacher)

Android -Sovellusanalyysi Ja Katsaus: The Elemental Box (Teacher), Kehittänyt YIT team. Listattu Koulutus -Luokkaan. Nykyinen Versio On 3.2, Päivitetty 08/08/2018 . Käyttäjien Arvostelujen Mukaan Google Playssa: The Elemental Box (Teacher). Saavutettu Yli 18 Asennuksen. The Elemental Box (Teacher): Lla On Tällä Hetkellä 1 Arvostelu, Keskimääräinen Luokitus 5.0 Tähdet

Alkuperäinen laatikko on ainutlaatuinen keksintö, joka perustuu 2000 -luvun oppimistaitoihin. Alkuperäistä laatikkoa voidaan käyttää luonnontieteellisenä koulutustyökaluna kouluissa, ja sitä voidaan julkaista markkinoilla. Alkuperäinen laatikko perustuu jaksolliseen taulukkoon ja sen päätarkoitus on auttaa opiskelijoita tutkimaan jaksollisen taulukon elementtejä tehokkaasti. Määräaikaisessa taulukossa on 118 elementtiä, jotka on luokiteltu muutamiin ryhmiin. Element -laatikon avulla opiskelijat voivat oppia luovasti ja vuorovaikutteisesti.
Element -ruutu on täydellisenä 3D -sylinterikehyksellä, sovelluksella (elementtiruudulla) ja verkkosivustolla (www.iconic2711.wixsite.com/heelementalbox), jotka ovat täysin itse tehtyjä. 3D -kehys luodaan sylinterin muodossa, koska se muodostuu pisteistä kiinteällä etäisyydellä tietystä linjasegmentistä, joka tunnetaan sylinterin akselina. Normaali jaksollinen taulukko on yleensä 2D -suorakulmion muodossa, joten kun se muunnetaan 3D -malliksi, suorakulmion muoto voidaan säätää sylinterin akseliksi. Kehyksen kuusikulmionmuotoiset elementit piirretään CAD-ohjelmistoon tarkan koon ja muodon mukaisesti. Koko kehyksen tulostaminen vie noin enintään yksi päivä.
Toisaalta luodaan sovellus, jonka avulla opiskelijat voivat vastata toimitetuihin kysymyksiin. Ensinnäkin jaksollisessa taulukossa on lyhyt esittely (opettajien on aika selittää tarkemmin). Seuraavaksi kysymykset esitetään. Jos oikea vastaus on painettu, vastausruutu muuttuu vihreäksi. Se muuttuu kuitenkin punaiseksi, jos vastaus on väärä. Samanaikaisesti sovellus on vuorovaikutuksessa Bluetooth -moduulin kanssa, joka kytketään Arduino -megaan, jotta askelmoottori voi hallita 3D -kehyksen kiertoa kiertämällä se tiettyyn asentoon. Tietyn elementtiryhmän LEDit syttyvät sitten osoittaen ryhmän oikean sijainnin. Opettajat voivat myös käyttää tätä ajanjaksoa selittääkseen enemmän opiskelijoille. Kysyttyjen kysymysten määrää ja tyyppiä voidaan muuttaa käyttäjien mieltymyksen mukaan verkkosivuston kautta. Verkkosivustolla käyttäjät voivat valita omat kysymyksensä yli 100 kysymyksen valinnasta. Käyttäjät voivat luoda "nipun", joka on täynnä omia kysymyksiä, nämä kysymykset lähetetään meille. Luomme tietyn koodin jokaiselle käyttäjälle seuraavien 24 tunnin kuluessa olevien kysymysten mukaan. Tämän avulla käyttäjät voivat ladata kysymykset heti.
Element -laatikon ainutlaatuinen asia on, että sokeat opiskelijat, jotka ovat kuulemiskyky, voivat myös käyttää sitä. Alkuperäisessä laatikossa on erityinen 'paikka' -malli puhelimille, jotka koostuvat pistekirjoituskirjeistä, jolloin sokeat opiskelijat voivat käyttää sitä. Lisäksi elementtiruutu luodaan opiskelijoiden oppimistyylin perusteella. Kolme päätyyppiä oppimistyyliä, joihin alkuainekasvatus keskittyy, ovat kuulonoppiminen, visuaalinen oppiminen ja kinesteettinen oppiminen:
1. Äänenoppiminen: Opiskelijat voivat kuunnella kysymyksiä ja lukea puhelimen näytöllä näkyvät kysymykset samanaikaisesti. Vastaukset ilmoitetaan myös puhujan kautta auttamaan kuuloopiskelijaa muistamaan vastaukset hyvin.
2. Visuaalinen oppiminen: Opiskelijat voivat nähdä näytöllä esitetyt kysymykset ja vastaukset alkuainiruudun aikana. He ymmärtävät enemmän jaksollisen taulukon elementeistä näytöllä näkyvien kuvien kautta.
3. Kinesteettinen oppiminen: Opiskelijat voivat olla vuorovaikutuksessa toistensa kanssa ryhmässä ja tehdä oppimisesta mielenkiintoisemmaksi, mutta ei tylsää.

Read more