Mobi-Learn
Sovelluksemme apu mobiililaitteiden, jatkuva pääsy oppimisprosessiin.
Sovellustiedot
Advertisement
Sovelluskuvaus
Android -Sovellusanalyysi Ja Katsaus: Mobi-Learn, Kehittänyt Anjana Infotech. Listattu Koulutus -Luokkaan. Nykyinen Versio On 1.5, Päivitetty 25/04/2020 . Käyttäjien Arvostelujen Mukaan Google Playssa: Mobi-Learn. Saavutettu Yli 469 Asennuksen. Mobi-Learn: Lla On Tällä Hetkellä 33 Arvostelu, Keskimääräinen Luokitus 5.0 Tähdet
The digital India campaign has promoted extensive use of ICTs in the teaching learning process. The ANJAC , has been developed for showcasing and disseminating all educational e-resources including textbooks, audio, video, periodicals, and a variety of other digital resources. The Mobi-Learn Mobile app is designed to achieve the Goal as well equitable, quality, inclusive education and lifelong learning for all and bridging the digital divide.Students, Teachers, Educators and Parents can access Mobile app through multiple technology platform that is mobile phones and tablets. Mobi-Learn also allows users to carry as many subject materials, Assisgnment,Quiz, Model question papers and Syllabus as their device supports. Features of these app allow users to pinch, select, zoom, share and feedback.
Tarjoamme Tällä Hetkellä Versiota 1.5. Tämä On Uusin, Optimoitu Versio. Se Sopii Monille Eri Laitteille. Ilmainen Lataa Suoraan Apk Google Play Kaupasta Tai Muista Isännöimistämme Versioista. Lisäksi Voit Ladata Ilman Rekisteröintiä Eikä Kirjautumista Vaadita.
Meillä On Enemmän Kuin 2000+ -Laitteita Samsung, Xiaomi, Huawei, Oppo, Vivo, Motorola, LG, Google, OnePlus, Sony, Tablet ...: Lle Niin Monilla Vaihtoehdoilla. Sinun On Helppo Valita Laitteeseesi Sopivia Pelejä Tai Ohjelmistoja.
Se Voi Olla Hyödyllistä, Jos Google App -Kaupan Laitteen Sivulta On Olemassa Mitään Maamääräisiä Rajoituksia Tai Rajoituksia.
Mitä Uutta
Added Online Examination System.
Students can write the exam in online mode.
Solved some UI issues.
Students can write the exam in online mode.
Solved some UI issues.
