時事學中文

Analisi E Revisione Delle App Android: 時事學中文, Sviluppato Da Open Knowledge Association Ltd.. Elencato Nella Categoria Istruzione. La Versione Corrente È V6Q, Aggiornata L' 09/06/2020 . Secondo Le Recensioni Degli Utenti Su Google Play: 時事學中文. Ottenuto Oltre 4 Mille Installazioni. 時事學中文 Ha Attualmente Recensioni 15, Valutazione Media 3.8 Stelle

1. Questa applicazione è progettata per migliorare il livello di lingua cinese degli studenti non cinesi. Durante la scrittura, si riferisce ai documenti come "Linee guida supplementari per i corsi di lingua cinese (studenti non cinesi)" (2008), "Architettura di apprendimento della seconda lingua dei corsi di lingua cinese" (2014), che soddisfa le esigenze di apprendimento degli studenti non cinesi dalle scuole elementari alle scuole medie.

2. Questa applicazione fornisce un gran numero di capitoli di lettura, accompagnati da attività di apprendimento interattive e interessanti per aiutare gli studenti a migliorare la loro capacità di lettura.

3. Il capitolo di lettura si basa sul report delle notizie di Ming Pao. Il contenuto è strettamente correlato alla vita degli studenti. Gli studenti possono imparare il cinese attraverso attuali affari e notizie, arricchire il vocabolario pratico e sforzarsi di consentire agli studenti di applicare ciò che hanno imparato, rompere le barriere linguistiche e culturali e integrarsi nella società.

4. Il contenuto di apprendimento è diviso in tre livelli: preliminare, avanzato e avanzato. Ognuno ha 50 articoli, disposti da poco profondi a profondi. L'istruttore può scegliere in base alle capacità degli studenti.

5. Il capitolo è dotato di registrazioni cantonesi e le parole chiave sono tradotte in inglese, UDU, hindi e nepalese per aiutare gli studenti a comprendere il contenuto dell'articolo. Ogni personaggio nel capitolo può visualizzare radicali, numeri di corsa, animazioni di ordine di corsa, dimensioni dei caratteri e pronuncia sistematica. Tutte le attività di apprendimento possono archiviare le risposte e fornire un feedback immediato per aiutare gli studenti a comprendere le loro prestazioni di apprendimento.

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