Composing for everyone

Анализ И Обзор Приложения Android: Composing for everyone, Разработанный Guido Kramann. Перечислен В Категории Разное. Текущая Версия-1.0, Обновленная На 01/12/2019 . Согласно Обзорам Пользователей В Google Play: Composing for everyone. Достигнуто Более 37 Установок. Composing for everyone В Настоящее Время Имеет 1 Обзоров, Средний Рейтинг 5.0 Звезд

Сопровождение для всех

(текст-это короткая версия соответствующего разговора TEDX, Helt в Th-Brandenburg 6 декабря 2019 года: https://www.youtube.com/watch?v=WV1_O-D4L9G )
Мы можем справиться в мире, потому что мы обладаем внутренними моделями его предметных областей. Некоторые из них, как ориентация в космосе, мы учимся как малышей. Другие, такие как математика, мы часто учимся с большими трудностями в школе.

Почему бы не использовать знания и навыки, которые уже есть, вместо того, чтобы работать что -то новое? - Именно в использовании существующих концепций, представленных здесь, представлен для композиционной методики, которую легко изучить.

, в частности, арифметическая, то есть обработка арифметических операций, таких как плюс, минус, умножение и разделение , формирует основную основу этой техники композиции.

Эти операции применяются к естественным числам. Может каким -то образом дать подходящую основу для музыкальной композиции?
Это делители каждого отдельного числа в последовательности естественных чисел и то, как эти делители ритмично повторяются над непрерывными элементами последовательности.

Здесь вы можете увидеть первые основные факторы 2,3,5 и 7, как часто они встречаются в каждом отдельном числе в последовательности.
предпочтительно такие маленькие основные числа имеют значение для нашего понимания ритмов и гармоний в музыке. Поэтому только эти первые четыре используются здесь для разработки метода композиции, но никаких больших основных чисел. Полем Для этого принимается не все число, которое в настоящее время является элементом последовательности, а только его части 2, 3, 5 и 7 с. А также эти детали не используются напрямую, но они воспринимаются в качестве делителей другого постоянного числа, которое я называю базовым номером. Наконец, результат этого разделения интерпретируется как частота и переводится в музыкальном плане. Базовое число в числителе состоит только из основных факторов 2,3,5 и 7 в разных, но после фиксированной частоты.

Только если это деление возможно без остатка, а результат находится в диапазоне частот Используемый музыкальный инструмент, также звуки тона.

Фактический процесс композиции сопоставим с генерацией звука синтезаторов: здесь применяются несколько фильтров один за другим к фундаментальному колебанию, чтобы получить новые варианты звука. Роль фундаментального воспитания на последовательности естественных чисел. Арифметические и связанные с ним операции служат фильтрами.

, например, дополнение гарантирует, что звуковое событие выдвигается во времени. в 3,4,5,6,7,8. Если я введу +3 для одного голоса и +6 для другого в редактор выше, это приведет к своего рода канону имитации из двух частей.

В другом эксперименте я выполняю разделение на 2. По сравнению с Неизмененный голос, новый голос в два раза медленнее. Это соответствует музыкальной форме увеличения канона. Другая центральная операция не происходит от арифметики, но играет центральную роль в композиционном процессе, потому что она формирует звуковые события более сильно, чем первые. Мы говорим о модуле или REST-Division.
еще три операции завершают последовательность доступных операций.

Инвертирующие стрелки указывают, что здесь назначение частот соответствующим основным факторам инвертируется в зависимости от аргумента. Наконец, с помощью вращающейся стрелки проводится циклическое обмен местом того же назначения. В результате предыдущего и т. Д.

Read more